CÓDIGO ÉTICO PARA LA EPS. ENFERMERÍA PUCESE 2do A

• Prevenir, proteger y promover la salud activamente cada vez que se pueda.
•    Cuando vayamos a realizar algún plan o proyecto de EpS debemos pedir permiso o consentimiento a los implicados.
• Participar e implicar a las personas en tomar acciones de detección de necesidades, definición de objetivos y toma de datos sin discriminar a nadie.
•  Respetar al equidad en el acceso a la salud para toda la comunidad .
• No entrometerse en la vida de las personas si no es necesario.
•  Respetar la libre elección y decisión de las personas siempre que no represente un riesgo para otros. 
•  Enfocar la EpS en el ámbito ecológico-social.
• Son preferibles aquellos programas con el menor riesgo e intromisión
• Todas las personas merecen un trato respetuoso a la confidencialidad y a la integridad por parte de los profesionales de EpS.
•    Los profesionales de EpS deben respetar las opiniones de los demás aunque no sean compartidos sus valores y criterios éticos.
• Los responsables de programas y acciones de EpS deben actualizar sus conocimientos e implementar avances tecnológicos

Dinámicas de comunicacion

Mi Dinámica favorita:

1.  Dinámica de las tres pelotas:

Se debe hacer tres grupos de 8 personas aproximadamente y con hojas realizar una pelota lo mas

redonda posible en el menor tiempo.

• Objetivo: 

 Es que la pelota pase por las manos de todos los jugadores.

• Clave:

Todos los jugadores deben estar en coordinación,concentración y atentos para que se puedan gravar todos los movimientos a la hora de cruzar la pelota ya que el juego sera algo metódico.

• Valoración Critica:

En un principio el objetivo no se va a cumplir porque nos confundiremos un poco al momento de cruzar la pelota, pero cuando ya le cojamos el sentido al juego veremos que es algo muy sencillo y divertido.

Este juego lo podríamos realizar con chicos colegiales y universitarios 

Síntesis del texto Atencion Integral de Salud del Ecuador

Los años 80 y 90 se caracterizaron por la caída de los Sistemas de Salud, lo que trajo consigo  que la Atención de Salud se redujera a medicina básica para las personas.

Con la Revolución Ciudadana se implementó el Modelo de Atención  Integran de Salud Familiar, Comunitaria  e Intercultural (MAIS-FCI).

Lo positivo de este nuevo modelo es que prioriza  tanto al individuo como a la comunidad y familia y se enfoca en realizar acciones de prevención y promoción  de la salud, brindándoles respeto, equidad y seguridad a las comunidades.

Mi experiencia en EpS

Esta actividad fue de mucho  agrado e interés, ya que nos sirvió para fortalecer los conocimientos previamente aprendidos en clases.

El objetivo de esta actividad era buscar alternativas de cómo podemos nosotros como enfermeros difundir la educación  para la salud.

Los aspectos más importantes fueron:

*Dar charlas entretenidas  para capacitar a la comunidad.

*Incentivar a la comunidad  a que todos unidos somos  más.

*Aceptar las diferentes culturas y costumbres de las comunidades.

Mi experiencia en educación para la salud, fueron las capacitaciones que nos daban en el colegio sobre temas como las drogas, embarazos prematuros, enfermedades de transmisión  sexual.